Caso Carlos — Adaptaciones Pedagógicas y Activación del SAE Interno
Análisis de estrategias de acceso a la información, diversificación metodológica por bloques de 8 a 10 minutos y activación del Comité de Gestión Pedagógica.
Identificación de Carlos
Adaptaciones que Debió Aplicar el Docente
Acceso a la información y diversificación metodológica
A. Adaptación de Acceso
El docente debió entregar a Carlos un organizador gráfico simplificado, impreso o digital, con las ideas principales de la Crisis del Antiguo Régimen, palabras clave, fechas, imágenes y espacios breves para completar.
De esta manera, Carlos no tendría que copiar todo el esquema de la pizarra y podría concentrar su atención en comprender la información. También podía ubicarse en un lugar con menos distractores y disponer de pausas breves de movimiento previamente acordadas.
B. Adaptación Pedagógica o Metodológica
El docente debió dividir la sesión en momentos cortos de aproximadamente ocho o diez minutos, alternando:
En vez de solicitar inmediatamente un ensayo de tres páginas, podía pedir primero que Carlos identificara tres causas y tres consecuencias de la Crisis del Antiguo Régimen. Posteriormente, con una plantilla de inicio, desarrollo y conclusión, podía elaborar un texto breve o explicar oralmente sus ideas.
También debía otorgarle mayor tiempo y permitirle presentar su aprendizaje mediante un texto, audio, exposición breve o infografía. Lo importante era evaluar la comprensión del tema y no únicamente la capacidad para escribir tres páginas en un plazo reducido.
3. Activación del SAE Interno
El docente debía solicitar formalmente el apoyo del Comité de Gestión Pedagógica, que cumple las funciones del SAE Interno, presentando el informe emitido por el SAE Externo y las evidencias observadas durante la clase.
- Identificar las fortalezas de Carlos y las barreras que encuentra en las diferentes áreas.
- Establecer los apoyos razonables específicos y coordinar su implementación entre docentes.
- Realizar el seguimiento periódico a sus progresos de aprendizaje.
Organizador gráfico simplificado con ideas clave, imágenes y pausas breves
Sesión dividida en bloques cortos de 8 a 10 minutos con secuencias variadas
Multiproducto: Texto breve, audio, exposición o infografía con mayor tiempo
Solicitud formal de apoyo al Comité de Gestión Pedagógica e informe del SAE Externo
Informe de Adaptación Caso Carlos
Ficha detallada con las estrategias de acceso, metodología y activación del Comité SAE Interno.