Necesidades Educativas Especiales (NEE) en Secundaria
Identificación didáctica de las NEE asociadas y no asociadas a discapacidad para fundamentar la respuesta educativa en Matemática e Informática.
"Identificar y clasificar las Necesidades Educativas Especiales (NEE) asociadas y no asociadas a discapacidad en el nivel de educación secundaria para determinar los apoyos pedagógicos y metodológicos oportunos."
NEE Asociadas a Discapacidad
Sordera o hipoacusia que requiere apoyo visual, subtítulos y Lengua de Señas Peruana (LSP).
Ceguera o baja visión que exige lectores de pantalla, material impreso ampliado o en macrotipo, y sistema Braille.
Limitaciones en la movilidad física que requieren accesibilidad arquitectónica y adaptaciones técnicas de acceso.
Limitaciones en el funcionamiento intelectual y conducta adaptativa que requieren adaptaciones de ritmo y nivel.
Diferencias en procesamiento sensorial, comunicación social y rutinas que demandan apoyos visuales y predictibilidad.
NEE No Asociadas a Discapacidad
Dificultades en autorregulación e inhibición conductual. Requiere estructuración de tareas cortas y pausas activas.
Dislexia, discalculia o disgrafía que demandan estrategias metodológicas diferenciadas sin reducir el nivel del pensamiento matemático.
Estudiantes con potencial sobresaliente que requieren actividades de enriquecimiento y profundidad curricular.
Factores socioafectivos que requieren soporte emocional y tutoría inclusiva.