Semana 1 · Epistemología de la Diversidad
Evolución de los Modelos de Atención a la Diversidad
Análisis epistemológico de los paradigmas educativos y la transición del modelo médico-rehabilitador al modelo social inclusivo.
GRUPO N° 5
Resultado de Aprendizaje (Semana 1)
"Comprender los fundamentos epistemológicos de la diversidad y analizar la evolución histórica desde el modelo médico-segregador hacia el modelo social de inclusión educativa fundamentado en derechos."
Línea de Evolución de los Modelos de Atención
Selecciona un modelo para examinar su impacto en la educación secundaria
Siglos XX - XXI (Enfoque Actual DUA)
Modelo N° 3Modelo Social de la Discapacidad
La discapacidad no es un atributo de la persona, sino el resultado de la interacción entre sus características y las barreras (BAP) del entorno.
Características Clave:
- Identificación y eliminación de barreras para el aprendizaje.
- Reconocimiento de la diversidad como un valor pedagógico enriquecedor.
- Garantía del derecho a la educación inclusiva en aulas regulares.
Impacto en el Sistema Educativo:Inclusión plena mediante ajustes razonables y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).